In diesem Schuljahr hat unser Englischprofil des 12. Jahrgangs an dem eTwinning Projekt „Scoopstainable“ teilgenommen.
Kurz erklärt: eTwinning ist Teil von Erasmus+ und bietet Schulklassen in ganz Europa die Möglichkeit sich auf einer online Plattform auszutauschen und gemeinsam an Projekten zu arbeiten. Das Projekt „Scoopstainable“ ( von scoop: Sensationsmeldung und sustainable: nachhaltig) hat einen Newsroom geschaffen, in dem sich Schülerinnen und Schüler aus Frankreich, Spanien, Portugal, Italien, Rumänien, Griechenland, der Türkei und Deutschland zu verschiedenen Themen austauschen, recherchieren, berichten und sich gegenseitig Challenges stellen konnten. Zentral waren die Themen der Nachhaltigkeit, KI und auch Journalismus und Medien. Es waren ca 400 Schülerinnen und Schüler und 13 Lehrerinnen und Lehrer beteiligt, die alle miteinander auf Englisch kommunizierten!
Nach einer Einführung in die Plattform und den Twinspace, auf dem alle Materialien zum Projekt zur Verfügung gestellt und veröffentlicht werden, man sich in Foren austauschen, chatten und an Online meetings teilnehmen kann, haben die Schülerinnen ihre Partnerschulen durch Präsentationen kennengelernt und von sich selbst Reporter Steckbriefe erstellt. Im Forum haben sich jeweils die Schülerinnen und Schüler zweier Klassen und Länder, in unserem Fall war dies eine Schule in der Nähe von Lissabon, Portugal, Nachrichten geschrieben und viele Gemeinsamkeiten entdeckt. Weiter ging es das gesamte Schuljahr über in verschiedenen Bereichen und Aufgaben, dabei wurde sich zum Beispiel anlässlich des European Day of Languages mit verschiedenen Aktivitäten zum Sprachen lernen beschäftigt und auch gemeinschaftlich ein Glossar zu journalistischen Begriffen in den Sprachen aller Partnerschulen erstellt. Aktivitäten zu Weihnachten, dem Neuen Jahr, die Erstellung eines KI Manifestos zum Umgang mit KI und andere gemeinsame Projekte folgten.
Wir haben uns in internationalen Gruppen zusammen gefunden und uns mit selbstgewählten Themen beschäftigt, wie Musik, Film, Mode oder Umwelt. Natürlich haben wir nicht nur gearbeitet, wir haben uns auch viel mit den Schüler*innen ausgetauscht: über Hobbys, unsere Schulen, die Nutzung von KI an Schulen, Feiertage, Ferien und vieles mehr. Besonders gut hat uns gefallen, dass wir anderen Schulen zu Weihnachten Weihnachtskarten geschrieben haben und auch welche erhalten haben. In einer Videokonferenz konnten wir auch die portugiesischen Schülerinnen und Schüler kennen lernen und uns mit ihnen auf Englisch unterhalten.
Insgesamt war dieses Projekt Neuland für uns, spannend und herausfordernd, mitunter verwirrend, aber auch kreativ und unterhaltsam. Schreibkenntnisse wurden erweitert, Sprachkenntnisse praktisch angewendet, digitale Kompetenzen im Umgang mit zahlreichen Tools und bei der Erstellung vieler Produkte vertieft. Und auch wenn wir nicht alle Partnerschülerinnen und –schüler persönlich kennengelernt haben, so haben wir doch vieles mitgenommen und uns Europa auf die Bildschirme geholt.
von Ella Grenz, 12 EP und Ina Wildt
Wer sich Teile des Projekts anschauen möchte, kann dies hier tun: