„Entartet? Kunst!“ – Zwei Projekttage zu Kunst, Freiheit und Demokratie
Am 4. und 5. November 2026 hat sich der 10. Jahrgang des Gymnasiums Kronshagen im Rahmen unseres schulweiten Demokratietages mit einem besonders eindrucksvollen Thema beschäftigt: Wie haben die Nationalsozialisten Kunst als „entartet“ diffamiert, verboten und Künstlerinnen und Künstler verfolgt – und was bedeutet Kunstfreiheit heute?
Vorbereitung im Geschichtsunterricht
Das Projekt begann schon vor den Projekttagen: Im Geschichtsunterricht haben sich die Schülerinnen und Schüler mit dem historischen Hintergrund beschäftigt. Darauf aufbauend ging es an zwei Tagen um die Frage, wie Geschichte, Kunst und Gegenwart zusammenhängen.
Tag 1: Performance und Recherche
Am Mittwoch ging der gesamte Jahrgang in zwei Gruppen von der Schule aus in den Ort. Im Gemeindesaal der Christusgemeinde Kronshagen erlebten die Jugendlichen eine professionelle Theaterperformance, die sich künstlerisch mit dem Thema „Entartete Kunst“ auseinandersetzte. Im anschließenden Nachgespräch konnten sie ihre Eindrücke teilen und Fragen stellen. In der Gemeindebücherei recherchierten die Schülerinnen und Schüler an einer Station zur NS-Kunstpolitik und zu den verfolgten Künstlerinnen und Künstlern. Danach wechselten die Gruppen die Stationen.
Tag 2: Selbst kreativ werden
Am Donnerstag wurde die Schule zur Werkstatt. In sechs Workshops unter der Leitung professioneller Künstlerinnen und Künstler setzten sich die Jugendlichen selbst kreativ mit Ausgrenzung, Anpassung, Widerstand und Freiheit auseinander:
- Physical Theatre mit Miriam Flick: Wie kommt man vom Zuschauen ins Handeln? Mit Körper, Improvisation und Objekten wurde Zivilcourage erprobt.
- Podcast und Hörspiel mit Daniela Herzberg: Aus Schreibspielen entstanden eigene Geschichten und Audioaufnahmen.
- Tanztheater mit Preslav Manchev: „Zwischen Grenzen und Freiheit“ – Bewegung als Ausdruck von Haltung, ganz ohne Tanzerfahrung.
- Lyrik und Comic mit Julia Kaergel: Eigene Figuren und Comic-Szenen zu Freiheit, Identität und Ausgrenzung.
- Improtheater mit Carola Jansen: Szenen, in denen gesellschaftliche Konflikte auf der Bühne sichtbar wurden.
- Film mit Linus Lyias: „Was wäre, wenn …?“ – In kleinen Teams entstanden ein- bis zweiminütige Kurzfilme über Kunst, Macht und Widerstand.
Ein voller Erfolg
Die Begeisterung war an beiden Tagen deutlich zu spüren, bei den Schülerinnen und Schülern genauso wie bei den Lehrkräften und den Künstlerinnen und Künstlern. Die Projekttage haben gezeigt, wie lebendig Geschichte werden kann, wenn man sie mit eigenen kreativen Ideen verbindet. Und sie haben Fragen aufgeworfen, die bis heute aktuell sind: Wer entscheidet, welche Kunst gezeigt werden darf? Und welche Rolle spielen Kunstfreiheit und Vielfalt für eine demokratische Gesellschaft?
Herzlichen Dank
Wir danken allen beteiligten Künstlerinnen und Künstlern, der Gemeindebücherei Kronshagen und der Christusgemeinde für ihre Gastfreundschaft sowie unseren Förderern, ohne die das Projekt nicht möglich gewesen wäre:
- dem Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein (Landesprogramm „Schule trifft Kultur – Kultur trifft Schule“)
- der Kulturstiftung des Kreises Rendsburg-Eckernförde
- dem Förderverein des Gymnasiums Kronshagen
