Autor: Thorsten Hiebner

Die Konfliktlotsen – das sind wir, ein Team aus 21 engagierten Schülerinnen und Schülern. Nach unserer halbjährigen Ausbildung sind wir nun bereit, euch bei der Lösung eurer Konflikte zu helfen. In dieser Ausbildung haben wir gelernt, neutral zu bleiben und uns nicht auf eine Seite zu stellen, sondern die Streitenden unvoreingenommen durch den Konflikt zu…

In diesem Schuljahr hat unser Englischprofil des 12. Jahrgangs an dem eTwinning Projekt „Scoopstainable“ teilgenommen. Kurz erklärt: eTwinning ist Teil von Erasmus+ und bietet Schulklassen in ganz Europa die Möglichkeit sich auf einer online Plattform auszutauschen und gemeinsam an Projekten  zu arbeiten. Das Projekt „Scoopstainable“ ( von scoop: Sensationsmeldung und sustainable: nachhaltig) hat einen Newsroom…

Durch die Initiative von Katja Bielenberg ( Kunst- und Deutschlehrerin) und die Zusammenarbeit mit Studentinnen der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel erhielt die Klasse 9e die Gelegenheit, die Arbeit eines Bürger:innenrates realitätsnah zu erleben. Das Planspiel ermöglichte den Schülerinnen und Schülern, demokratische Prozesse nicht nur kennenzulernen, sondern aktiv mitzugestalten und dabei wichtige Erfahrungen für ihre Rolle als…

VON 67 EINGEREICHTEN ARBEITEN WURDEN 24 MIT EINEM LANDESPREIS UND 1 MIT EINEM BUNDESPREIS PRÄMIERT Auch bei diesem 73. Europäischen Wettbewerb beteiligten sich 4 Klassen und 2 Kurse unter der Leitung von Herrn Hiebner. Unter dem Motto „Dein Europa: Recht, Respekt – Realität?!“ konnten sich die 5A mit dem Thema „Respekt“, die 5B mit „Kinderrechten…

Wir, das Chemieprofil des 11. Jahrgangs, waren am 11.06.2026 auf einer außerschulischen Lernreise in Hamburg, um über unser aktuelles Unterrichtsthema „Fette und Schokolade“ Neues zu erfahren. Nach einer Zugreise sind wir um 10 vor 11 am Hamburger Hauptbahnhof angekommen. Unsere erste Station war das Speicherstadtmuseum, in welchem wir in einer Führung einen historischen Überblick über…

In der Woche der stillen Talente konnten Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge ihre besonderen Fähigkeiten präsentieren. Die Beiträge wurden auf Papier eingereicht – entweder anonym oder mit Namen – und umfassten unter anderem Zeichnungen und gemalte Kunstwerke, aber auch Gedichte und Geschichten. Dabei haben wir viele kreative und wunderschön gestaltete Arbeiten erhalten. Die Aktion war…